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教育经历

2006年9月至2010年7月 新闻学

2007年9月至2010年6月 应用心理学（第二专业）

任职与校园实践

2009年3月至2009年11月，学生自办校园报纸《工商天地》编委，负责评论编辑。

l 曾操作校园盗窃案纵深稿，结合校园安全管理的制度设计与具体实施之间的矛盾，以本校实际情况介入案例，为大学校园屡禁不止的盗窃案做了一个小图景式的素描；

l 报道促使校方完善技防设施，在各个生活园区的寝舍门口及校园交通要道加装摄像头。

2008年9月至2009年1月，参与文学与新闻传播学院院刊《文渊阁》筹备与创办，历任记者、编辑；

l 在三版“学风建设”这一主题上，力图为其引入风气建设之新思维、新理念，倡导学生自主搭建平台学习实践，允许学生犯错、尽力避免家长式的管束。

2007年3月至2007年10月，负责电子杂志《新闻三班》的内容编辑。

l 创刊目的是搭建一个属于班级成员自己的新闻实践平台。出刊共五期的《新闻三班》半路夭折，它属于我对新闻实践抱有极大热情的产物；

l 对内容编排、图片编辑、字体选择有了初步了解，掌握了一套利用互联网设计软件制作电子出版物的方法。

实践与工作经历

2009年6月30日至7月13日《时代周报》西南运营中心（重庆）

l 通过朋友介绍，以自荐的方式进入《时代周报》西南运营中心实习，实践领域是财经报道；

l 两周的实践使我完全沉浸在追求效率与品质的工作节奏中,对财经报道的理解摆脱了单一、刻板的数字解读，进入到一种宏观政策影响社会发展的微观观察；

l 新闻报道提供未来发展的趋势与变革逻辑，使我更意识到了培养个人分析工具的重要性。

2009年7月中旬至9月《重庆日报》宏观经济部

l 经介绍进入《重庆日报》实习，8个星期的时间里共刊发稿件40余篇；

l 大部分时间跟随老师深入到企业采访，对企业的经济运作也有了不一样的见闻与体验；

l 对照吴晓波的中国企业史《激荡三十年》，深入企业采访报道，从简单的经济新闻上升到商业写作的深刻认识；

l 参与重庆钢铁厂的环保搬迁与新品生产线上马的大型报道，负责重钢董事长问答部分的采写。

2010年1月9日3月1日 《云南信息报》社会部

l 再次以自荐的方式进入《云南信息报》实习，选择进入热线组，跟随一线记者进入突发现场，锻炼了自己在信息采集上突破能力和对现场把握的能力；

l 农民工讨薪锁住工程公司大门。在现场表现从容不迫，并完成自己在云南信息报的第一个独立采写稿；

l 经首席记者介绍，参与由国际传播促进中心（ICCD）组织举办的“网络时代的信息公开与媒体责任”研讨会，接触到一线记者与知名学者。

获奖及认证

l 2007年至2009年，依次获得各年度的院级“社会工作先进个人”、“优秀工作者”称号；

l 两次获得院级奖学金；

l 通过公共英语四级测试，普通话二级甲等测试。

自我评价

新闻专业出身，对现实社会有一定程度的认知，对业界理论与实务报道有深入的了解。

l 大量阅读人文、社科、经管类书籍，服膺于新闻专业主义价值理念，对新闻业的使命感极度认同；

l 具有一定的选题策划能力，对策划类选题有一定见解；

熟练运用互联网工具

l 熟练运用Google、Baidu等搜索引擎查找所需信息，对人肉搜索有一定实际操作能力；

l 熟悉HTML语言，能够简单操作Photoshop、Dreamweaver；

l 互联网人脉丰富，搭建个人独立博客向网络发声；

l 熟练运用社会化媒体（如facebook、twitter）收集资料并寻找新闻线索，对新媒体特性与优劣有认知。